Elaboran un informe comparativo sobre el uso de tecnologías digitales por menores 8 años

TECNOLOGÍAS NIÑOS EFEFUTURO.- Investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) coordinan el primer ...
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TECNOLOGÍAS NIÑOS

EFEFUTURO.- Investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) coordinan el primer estudio comparativo de España que analiza el uso de las tecnologías digitales en ámbito familiar por parte de menores de 8 años de edad.

<p>Un estudiante dibuja teléfonos móviles. EFE/Qilai Shen</p>

Un estudiante dibuja teléfonos móviles. EFE/Qilai Shen

Según ha informado hoy la UAB en un comunicado, el proyecto, titulado Niños (0-8) y tecnología digital, es un estudio comparativo a escala europea, el primero de estas características en el que participa España.

El estudio muestra que los niños usan las tabletas y la televisión de manera autónoma, bajo reglas establecidas por los adultos, mientras que los ordenadores o los teléfonos móviles se utilizan de manera mucho más limitada y bajo supervisión.

Entre los beneficios que señala el informe aparece que los padres perciben el acceso temprano a la tecnología como un proceso de familiarización y de preparación de cara al futuro, ya que estos dispositivos necesariamente formarán parte de las vidas de sus hijos.

Ninguna familia ha sufrido experiencias especialmente negativas

En cuanto a los riesgos, se menciona que los menores pueden estar expuestos a contenidos inapropiados en el transcurso de sus actividades en línea, aunque se especifica que ninguna familia ha sufrido experiencias especialmente negativas por parte de alguno de sus miembros.

Los investigadores recomiendan fomentar la autorregulación de los niños en el uso de las tecnologías y aseguran que los menores estudiados usan sobre todo la tableta digital y la televisión para entretenerse de manera “autónoma” bajo reglas establecidas por adultos.

“Los padres ayudan a entrar al niño en este mundo digital y después lo dejan que juegue individualmente, pero nuestra recomendación es que este acompañamiento sea más largo para que reflexionen sobre los peligros de este mundo”, ha explicado en declaraciones a EFE la co-coordinadora del estudio, Cristina Aliagas.

El estudio muestra que los niños no usan las redes sociales y este proyecto europeo se ha llevado a cabo entre 70 familias de seis países de todo el continente y en el mismo han participado 37 instituciones desde 2014. EFEfuturo

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Publicado en: Dispositivos

Fuente: EFE Noticias – Futuro